
ECVET : European Credit system for Vocational Education and Training :
Le système ECVET ne cherche pas à remplacer les systèmes nationaux mais à faciliter les transferts entre ces systèmes. Les États membres sont libres de participer à la mise en œuvre. Ils sont appelés, à titre volontaire, à appliquer progressivement des mesures en vue d'utiliser l'ECVET à partir de 2012.
Pour accompagner le développement du système ECVET, la Commission européenne finance des projets d’expérimentation et de coopération. Un site internet dédié est également mis en place.
Exemples de projets :

Un apprenant ayant passé certaines périodes de formation dans un autre pays européen, a ainsi la possibilité de faire reconnaître ces périodes dans son pays d’origine comme faisant partie intégrante de sa formation : ECVET vise à traverser les frontières des systèmes nationaux d’enseignement et de formation professionnels ;
Un apprenant dispose de plus d’opportunités de mobilité entre les différentes composantes d’un même système national : ECVET favorise la perméabilité des frontières entre l’enseignement professionnel et l’enseignement supérieur ;
Un apprenant à l’extérieur du système formel d’enseignement peut également se voir reconnaître ses acquis : ECVET prend en considération les résultats de l’apprentissage informel et en assure la reconnaissance - dans la mesure des possibilités offertes par la législation nationale.
Outre la description des certifications en unités d’acquis d’apprentissage et l’attribution de points de crédits aux unités et aux certifications, le « package » ECVET comprend :
Du point de vue de l’apprenant, l’accumulation et le transfert peuvent être décrits comme suit :
Durant son séjour à l’étranger, l’apprenant va acquérir certaines connaissances, aptitudes et compétences, sous la forme d’une ou plusieurs unités.
Ces résultats d’apprentissages seront documentés et à l’issue de son séjour. L’institution d’accueil procède à l’évaluation des acquis d’apprentissage et octroie des crédits à l’apprenant. Ces crédits sont consignés dans le « relevé individuel de résultats » de l’apprenant.
L’institution d’origine valide le crédit (en tant que preuve de l’acquis de l’apprenant), ce qui donne lieu à l’octroi d’unités et des points ECVET correspondants.
Ces résultats sont portés au crédit du cursus général de la certification, achevé dans le pays d’origine.
Le présent appel à propositions vise à accorder des subventions à des propositions portant sur l'organisation de deux types d'actions, obligatoirement associées dans un même projet, à savoir:
— des actions de création ou de renforcement de partenariats entre institutions compétentes, destinées à créer un cadre opérationnel, pour le développement d'expérimentations, du système européen de crédits pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET),
— des actions dans le domaine du système européen de crédit d'apprentissage pour l'EFP (ECVET), tel qu'il est décrit dans les spécifications techniques figurant en annexe à la recommandation du Parlement européen et du Conseil, afin de l'appliquer et de le mettre en œuvre concrètement.
Les objectifs généraux de l'appel sont résolument et strictement orientés vers la mise en œuvre concrète d'ECVET et la préparation des mesures nécessaires à son adoption par les États membres.
Dans le cadre du programme Leonardo da Vinci
octroi de subventions pour le soutien de projets d'initiative nationale pour le développement d'une approche nationale pour améliorer l'assurance qualité de leur système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en promouvant et développant l'utilisation du cadre européen de référence pour l'assurance de la qualité dans l'enseignement et la formation professionnels